睁候，闻到股煤球炉子焦糊，混着些许潮湿息，还丝若若无、属于具陈。
像把钥匙，转，便打记忆处某扇封。
眨眨，线从模糊到清晰，顶泛板，皮些方己经剥落，里面扑扑。
角贴着张己经褪——胖娃娃抱着鲤鱼，笑得咧嘴，彤彤蛋泛着油，代最典型节装饰，庆，却也透着股子朴素穷讲究。
，自清脆铃铛由及，伴随着轮碾过。
个女音传：“老林，满又尿裤子啦！
收拾咯！”
猛起，袋阵剧烈眩晕，像被狠狠敲闷棍，又像太久皮，刚旋转。
识抬扶额，却到片柔细嫩皮肤——。
自己——腿，穿着件洗得格子棉布，领磨毛边，袖还沾着点么候蹭。
脚套着双毛线织袜子，袜底己经磨破洞，脚趾位置面，凉飕飕。
“……里？”
张张嘴，音糯稚嫩，像极幼儿园里些奶奶朋友。
镜子里映张圆嘟嘟，睛很，像两颗葡萄，睫毛，微翘，颊还带着婴儿肥。
被扎成两个揪揪，用橡皮筋捆着，活脱脱个代丫标准造型。
……穿越？
而且环境，应该代国营厂职院。
种典型“筒子”结构，排排平或层，户户对，厕所常常共用。
空里永飘着饭菜、煤烟，还邻里扯完闲篇。
“当咸鱼，但也没法当龙傲。”
喃喃自语，语里带着丝自嘲，也丝无奈。
就，见客里爸爸叹，音沉而疲惫：“……厂里精简员，岗位，怕保。
‘优化结构’，咱们种技术员，就个修器，么替代？”
妈妈音压，带着压抑焦虑：“别，让孩子们见。
满马初，费、本费、费，样？
满也得交托儿费，还军……奶都断，个王姨借块，还没还呢。”
紧，像被只无形攥脏。
原，个，己经飘摇边缘。
着脚到边，踩冰凉，寒从脚底首窜。
推扇吱呀作响，框漆己斑驳，里面。
面个院，被昨夜冲得，几辆杠自靠边，筐里还放着买菜网兜。
晾绳挂着湿漉漉装，随晃荡，滴着珠。
王姨正端着个铝制盆过，见，笑呵呵招：“满，今尿裤子啦？
昨儿把妈坏，拿扫帚追半条巷子！”
——原主，好像……点太争。
仅尿，还挑、怕、见敢话，典型“窝里横、面怂”。
“王姨，”努力用童音话，语却带着丝刻认真，“今，尿裤子！
也挑，青菜，还帮妈妈洗碗！”
“哟，窍？”
笑满皱纹，角细纹像扇子样展，“妈得烧，祖坟冒青烟！”
，里却燃起股。
既然老让世，就能只当个客。
求富贵，求逆改命，但至，让个，点争吵，点笑；点焦虑，点希望。
怕只个岁丫，也让个，起。
，主帮妈妈摆碗筷，还把弟弟奶瓶洗得干干净净，用烫遍。
妈妈惊讶着：“满，今么么乖？
太阳打边？”
仰起，认真：“因为让妈妈。
妈妈每饭、洗、班，太辛苦。
，帮妈妈。”
愣，圈忽然。
蹲抱，音得像：“妈懂事，还，用替们操。
只健健康康、，就妈妈最愿。”
——些操，从就始。
个，父亲棉纺厂技术员，母亲女，姐姐林满岁，正处键期，弟弟林军才岁，正最闹腾候。
里收入微，全靠父母点资撑着，还供养两个孩子，弟弟又病，经常医院。
代，个普通庭担，压得喘过。
而，林满，原本只个漫、奶茶、加班到凌晨现代社畜，如今却成个庭里最“懂事”女儿。
但，从今起，再个只抱怨活林满。
活次。
，期，期第。
穿妈妈连夜改——件灯芯绒套，领子别着枚领巾。
子妈妈用布料纳布，底实，起绵绵。
背着个崭帆布包，里面装着铅盒、作业本本《图话》。
“吧，满，姐姐带。”
姐姐满牵起，语里带着丝难得柔。
抬，扎着两条麻辫，还点婴儿肥，但神己经透着成熟隐忍。
，本该里最受宠孩子，自从弟弟，都捡别，文具从轮到。
从抱怨，只默默把委屈咽肚子里。
“姐姐，”拉着，，“以定能考，，过好子。”
愣，随即笑：“丫，净傻话。
？
得？
咱们供起。”
“能供得起。”
坚定，“帮。”
没再话，只紧紧握。
，穿过两条巷子就到。
，见张叔正修辆自，穿着件洗得装，袖子卷到肘部，结实臂。
个院里最沉默，以青，，回分到厂里当修。
话，但谁坏，总默默帮忙修好。
“张叔！”
主打招呼。
抬，点点：“满今精神错啊。”
“嗯！
当好！”
仰着，笑得灿烂。
嘴角微微扬，似乎被样子逗笑。
所老式，砖，，操煤渣铺。
教里着个孩子，部分都穿着朴素，边还打着补丁。
老师个岁女老师，姓李，戴着副框镜，话条斯理。
第节课语文课，教《》。
老师句，们跟句。
第排，认真着，里却：真吗？
对而言，个，或许才刚刚始。
课，朋友们围起玩皮筋，唱着：“马兰，，，……”站旁着，些加入，又些怯。
“满，起玩啊！”
个扎着羊角辫女孩朝招，同妞妞。
犹豫，过。
们让，笨拙试几次，总踩绳。
胖——班里最调皮男孩，哈哈笑：“满笨蛋！
连皮筋都！”
，正退，妞妞却挡面：“才笨！
满第，笑么笑！”
着，里涌起股流。
刻，忽然：个代，或许没空调、没、没卖，但最真挚善，最纯粹友。
放回，牵着姐姐，蹦着事。
拼音，老师夸得端正，妞妞约起皮筋。
姐姐着，久违笑容。
“满，”忽然，“今真像个。”
仰，认真：“因为。
让咱们，越越好。”
没话，只把搂得更紧。
，躺，着父母客交谈，音断断续续，却透着无奈与焦虑。
闭，里默默誓：世，再个被活推着。
个，能为撑起片。
始计划：●先从改变活习惯始：尿、挑、起。
●帮妈妈务，减负担。
●注姐姐绪，鼓励习，绝让因庭原因辍。
●观察邻里系，建脉，为将能“”打基础。
●习识，怕只课本，也认真对待，为考准备。
，改变蹴而就。
但只每步点点，，切都样。
夜，槐摇曳，洒台，像铺层。
着弟弟均匀呼吸，着父母渐渐对话，着个院代夜里，缓缓入。
而故事，就从个充满煤烟槐院，始。
从今起，林满，再个懦、胆、哭丫。
个代见证者，也个庭守护者。
每，都将被认真记录，被柔以待。
