。
蛙
么
青蛙
好
哦。
错
么
?
理
。
垂
垂
眸,
始讲题。
纪川
睫毛很
,
眨
候,像蝴蝶
羽翼
样。
纪川总
很平
,好像也
乎
理
理
。
题
懂
吗?如果没
懂
以告诉
,
再讲
遍。
用指尖敲
敲
子。
搭理
。
既然
懂
,再
讲
题。
没
懂
候,
转过
,
就
再讲
遍。
得好玩,故
讲完之
,又
。
讲
遍之
,纪川依
很淡定。
好奇怪,
都
吗?
个
,
跟
第
句话。
么
怪物?
为
么同
喊
怪物?
纪川愣
,然
问
:
谁
?
没告诉
。
又问
:
么喊
?
点
点
。
然
幅
。
问
:
么?
条蛇
象。
纪川
很
笑,
:
很
都
得
顶
子。
好傻哦。
:
们总
对
自己
样
法表达否定,
们
得
跟
们
样,所以对
偏见,偏见才
怪物,
。
确实
正常
样。
只
,很特别。
都
样
,
没
么。
从
没
告诉
些事
。
问
:
幅
面
故事吗?
点
点
。
把
张卷子
完,
就
讲。
好吧。
纪川
带
本
。
得
里
王子
样特别。
纪川,更特别。
王子
活
以
到
次夕阳
球。
纪川,
也
次夕阳。
如果
考
以考到京
,
就带
。
犹豫
。
,也
面
。
但如果
纪川,或许
面
世界也没
么讨厌。
考
,纪川带
京
。
礼堂里,
次夕阳。
纪川用代码
程序,用模型
特效。
以
再
课
。
为
么?
考已经结束
。
纪川,
。
考结束
,但
结束。
还
,没
过
面
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