具操作分两个步骤:首先派探员往目标野文探查展况，随派执者文抹杀。
作为球支线执者被激活，却得到临通——探员任务也并落，因为先步而真正探员，任务失败，无回。
悖常理。毕竟目标文没么特别，只颗平平无奇球，文化历史比数球还。种程度文，以弹指抹杀并清理干净。
能敌。指挥告诫。措辞令惊讶，着将个等文战略提到们同样度。
诚然，球平庸、落，指挥，但球类拥特殊能力异常，能无法被杀。
等同于能战胜神，荒谬至极。无法抹杀对们，因此闻言只挑挑眉。刻已落。
再次确任务，首先探查球文展况，并到所谓无法杀怪物，其次抹杀文。
现所处位置起公园，处公共着个忧忡忡女。
到女面，:好，神，现几个问题需问。
女着，难言表，片刻:哦，既然神，请先实现个愿望。
:实现愿望。执抹杀任务。
女问:毁灭世界?
:对们，，过首先需解况。——对球文展么法?
女困惑表。
又问:闻球类拥特殊能力无法被杀，解吗?
。女，只个普通女。
认为得对。。
探查文比抹杀文麻烦很，但探查阶段必。同同环境孕育同文，而野文自然展历程，以今文实验提供些启示。
阅遍球现记载资料，抽取量类样本探查文展底细，最终认识到无论以何形式呈现，都免主观。从类各自能华到神所需程度，从而无法提取效信息。
千们以极程度理所当然理解个世界，也同样里着无法被杀怪物。
总之，虽然获取颇信息，却无法对其分析评判，建联系。理解力同类割裂，之缺乏梁。么悟到，正如们蚂蚁无法悟翻越堆对蚂蚁困难程度。个世界等，却应该么等，之应当折平，个类需仰望需俯瞰但更些平。
期杀很，神力量放个世界并好控制，正如们散步无踩蚂蚁。造成很未解凶案，让类世界度恐慌，虽然对只差别。
几公园再次见到个女。仍然问些问题。
。女仍然，只个普通女。阵子刚查孕育，很事都顺。
如所见，球繁衍方式仍落自然性殖。
女继续:猜到些奇凶案造成，无法阻止毁灭世界，也谁能打败。只能，解球文展况，问几个问题就能完成，而需经历，经历习过程。
，球无法识共享，懵懂婴儿须由母亲抚育、蒙，而。文虽传承，但每代必须从零始习，因此往往耗费分之命完成成过程。无怪乎文展缓。
为达到折平使任务所展，需自己，将神理解力于物基础。概回世所见第个女原因。
问:愿望么?
对，世界几毁灭并比活更事。愿望任务冲突。女着，展细臂将搂怀，希望成为孩子，腹成型。
也许只为弥补遗憾，也许更野，女成谜，尽管起柔无害。但于而言鲜而必须。女怀到些困倦，仍然提，即使脱胎血肉，也没神。
女:每个婴儿都如此。
散放神形融入，蜷缩个柔世界。里沉过。
之作为类之子并，受躯限制得躺摇篮里。过女否杀婴儿拯救世界。但成为婴儿也神，记得此提过。
也过任务否耽搁，自然。类命分暂，与神相比如同蜉蝣。只需经历段蜉蝣，就以入探查世界底细，任何理性神都选择经济为。而之入更简单捷任务第阶段。
考着些宏命题抹杀文续作，女个奶瓶，把抱起拍拍。吮吸儿，就着。
阶段力量尚未完全，能只躺着考。虽然被杀，但对仍所防备。疑为之着，也许趁着些么；之每当着板并凝神细么，只到懒懒哼，像某种掩饰。过期观察，确信暂作。
目直确，所以活里所经历切，都留。女经常抱着公园，超购物，或歇脚同谈，活细节逐渐理解个世界展规律、社运转方式，但还够，类需分之命经历母亲抚育与对世界习。
没过久成为个儿童，但对女讲似乎已过很久，似乎忘个神。买些图积，然点。
毯子，用积堆球建筑，然打翻。:任务第步很简单。毁灭世界就像样，过瞬事。
里传音:儿把积理好才能点，吗?
闻到点甜，再次认识到女虽然柔无能没么本事，但点能力流。:妈妈，饿。
就:好吧，以先完点再理积。
满同也些焦躁。似乎总能用些琐碎事充斥活，往往让刻忘自己使命。但也没么碍，还很。没神被些点耽搁事。
除折腾琐碎事，还余裕探查世界文。解片历史，并解为何孕育样历史，解从古至今任何事，还很其底细。诞于世并且于物基础，确实更利于理解诸因果，从而与神数据库建联系。过始终没察所谓无法杀怪物端倪。
反而最先被称为怪物。具平平无奇类男孩躯承载着神格，起就其儿童然相异。常态沉，使睛幽而充满谋。
每次被邻居指指点点，女就解释邃智慧睛，代表儿子聪。种微末事也只，毕竟平庸如没么宏命题考。
其实女响里，反而更自由。难理解，旁认为怪异，最只见到骂句，只侵其利益便过干涉；则麻烦很，总把特异处作正常，并常常围着转，而得受响些额无义事，换言之，类事。
怪物吗?个邻居控诉。米格健壮正儿子被打得站起。
请注，现个儿童，只柔推推。
女赔歉，但就邻居所称怪物字与其争吵起。事转抱起:儿子么怪物，过儿子竟然超能力耶。
确信女已经忘记神。
但超能力也能用哦，因为没。以欺，妈妈跟过吧?
仅忘记神，还很接受超能力设定，似乎儿子切都理所当然无须置喙。
卧底探查阶段当然能暴，作为类之子成过程，已逐渐具备控制神力能力，只偶尔罢。始终该么，但女提，就种事遵从规则，令。
但该样，太过分。女忿忿，又拍拍，儿子别放。
拍着慰，趴肩到种倦，随之领悟到些许神秘蕴，但捉摸透。
夜起，比以往更，滴无止尽打沿弹迸溅，即使也巨响。女，子隔音。
仰板摇荡，而考起、、交替，象瞬刻改变也始终作用球文展历程。
女剥着盆里鸡蛋，又始同话。絮絮叨叨打断刻考。以经常剥颗完鸡蛋，还以连都怕，就只些相干、只由当景引无聊陈述。叠灭灭，识到所以，也就公园第次见到，所处阶段。
又，以善于跟吵架，以直以为吵架忍哭正常。话题总跃得没没。
之女点。絮叨候，细指总刻，而个而个。残响，甜点交缠着潮湿空从飘散，熟熟钻入腔，打断刚启久考。女又毫相干句，子。
过几，女带着搬到环境更好区，换拨闲言碎语邻居。
环境变化对几乎没响。只女烦，仍然能考球文因果。个阶段已被侧目，因为同龄也衷于沉冥。
几经转、，到班级，才终于见到个世界怪物，个据马空切实际波型男，但肯定指挥告诫种。
同以没现么特别，直到某:以毁灭世界。
:也以。
又:其实神，由主神派球探员，专探查球文展况。
:哦，很巧，也。
从此起成班里怪物。
神力非常，以偷偷演示……同跃跃欲试，但又，能演示，就答应妈妈么。
伙完全被俘虏，隐隐嗅到丝注定失败——么，定么对劲……
被混絮笼罩着。
球文究竟么同，或许同之处正于其等。其文已到繁衍、识共享，代便成，们切透，与神接，因此任务探查阶段并费事。
而球抚育过程，种等到神必须通过躯才能理解片产物并建联系过程。但其似乎又无捉摸神性。个女参与使事微妙起。
同对话某刻，忽然识到神力已消解部分，谁呢?已使用。起当还儿童候，妈妈也嘱咐过瞎