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第3章

发表时间: 2025-07-01
按照成绩选座位,留位置,起。
里密密麻麻疼痛如同针扎样。
宋桉,从艺术转文化之,成绩根刺。
就算拼尽全力,却还脚步。
如今就样满伤疤。
闷闷回到班里,班主任已经始根据考成绩调座位
搬着宋桉,却被宋桉把按
儿?吗?
宋桉焦急
次被同嘲笑,宋桉挡,也
作,最终还
宋桉依然苏瑾很亲密,个之达成微妙平衡。
种平衡被打破育课。
回到座位敏锐到自己过。
仔细查,果然丢失原创谱本。
谱本隐秘希望。
得自己能恢复嗓音,站到,唱自己
本子经过,向宋桉求助。
,宋桉表现得很平都没查证,就反问
确定弄丢?拿回
为难神却几分闪躲。
麻烦全班同们本就讨厌就别作
站起,宋桉谱本对,现却搪塞事。
周围都被宋桉音吸引屑而鄙夷
谁稀罕个破谱,真把自己当音
得胸膛起伏,却任何音反驳。
班主任,却被宋桉把拉罕见几分慌张。
能消点,本破谱,谁偷?
别自作,到候消磨信任,利于班集建设,担当得起吗?
解又困惑,回自己谱,为锅。
班主任,例圈,没谱本。
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