第3章

刀……次，能能点?
然。
飘。
字面。
灵魂悬操空。
得刺，得。
底同们像蚂蚁，聚又散。
次。
拜托让活久点。
至……
让搞懂拯救俩义，何?
现第次。
还教里。
问为么还卷子?
因为逃，真逃过。
就只好记题型，争取次活到参加考。
所以次漠得很。
当救世主、牺牲者、圣母婊。
，陈默固执，张野极端。
苏媛老师似柔，其实边界稀碎。
其老师呢?
睛睁。
却闭。
嘴巴能话。
话，却比沉默还漠。
直到警笛响起，才突然惊:
自己本该培育幼苗园丁。
流线监。
但器还运转:
吞鲜活孩子。
吐冰数据。
循环。循环。循环。
们每个都很平凡很无辜。
个个病孩。
谁制造?
没敢。
。
回到件事。
跟捋捋。
苏媛，岁。
教语文女教师。
记得全班。
张野，:
岁，张野。
陈默作文、。
止讲作，还讲绪。
段太好，遍。如果岁，……世界。
周末。
叫陈默里补语文。
穿着裙。
堂腻吧?今改善伙。
碗里块糖醋排骨。
陈默却拘谨得敢筷。
筷子嘛，壮实些才好。过呀……
双撑着巴凑。
得记着苏老师好。等将息，连本带利还喔。
陈默见自己震欲聋。
苏老师笑起模样太狡猾。
边藏着女灵。
边透女妩媚。
种奇妙交错之。
让拉紧裤缝。
突然刻变成英雄，挣泼富贵。
直到钞票分量，能撑起女面底。
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