墨言被折断惊，颈粘着物理试卷印刷油墨。
识摸向梁，本该框镜翼而，线却清晰得能见排课练习册错题。
“莫言？”
女教师敲打着板，“波干涉题。”
此还懵逼墨言还清楚么回事，语：“？
吗？
为何么真实？”
边响起急促敲打，“莫言，速度点，别拖。”
女教师催促。
墨言双，受周边，讷到板完美答案，然讷回座位。
教片寂，女教师也瞪双着板解答，点难以置信，平响垫底吊尾，竟然能够解答，原本也只让孩子清清，别都座位昏昏沉沉，但现着板完美解答“..解答完全正确”女教师迟疑。
“叮叮叮.....”课***响起，还沉浸板解答，解，难以置信，还呆。
就哑音打破寂，“老师，以吗？”
莫言用哑嗓音。
女教师才识到课，平复，喊“同们，课。”
顿所忘记刚刚解答，纷纷涌教，只排几个习好悄悄议论着“们莫言之就过题呀！
然么呢？”
应“肯定，然们都题，么就就就”众纷纷附众还议论过程，莫言个到顶台，个角落，卷曲着靠着，嘴里断复着“里？
谁，墨言还莫言？”
突然涌现量记忆面，疼痛瞬蔓延，莫言抱着痛苦蜷缩角落里，汗浸透，响起械般音“检测到宿主精神阈值突破临界点，启紧急绑定程序”随着惨叫，莫言袋沉昏过。
，墨言像个第者观着自己名字相似，如灯片样面个里记忆。
莫言，岁，孤儿，孤儿院老院相依为命，孤儿院己经再运，只剩莫言老院，莫言从就渴望，边玩伴个个被领养，而因玩伴个个消失，久而久之性格变得孤僻，首没愿领养，只能老院相依为命，老院几因病世，世界唯以亲，孤儿院也马拆迁，无依无靠莫言也对失希望，课己经偷偷用过量眠药，准备个对失彩世界，因为从到首都如子般活着，除莫老，没任何真正到过自己，所以次轰轰烈烈，群逝，让，原个叫莫言，也正个候，莫言命征座位逐渐消失，缘巧被世界猝占据。
随着记忆融，墨言很真实，仿佛自己就莫言，只过很很，但转，对，墨言，个码农，努力作实现自己价值。
两种同记忆融，子就像煮样，很烫，非常烫，，种况趋于稳定，最终墨言识完全占据具躯，但莫言遗留依然，对莫老，对曾经玩伴，依然历历目，墨言受，确定自己，个又，由概万分！
“唉！
咱俩半斤两，作为世纪牛马，器样，除班就班，为凸显自己能力，实现自己价值，断熬夜加班，熬夜加班，首到如今猝岗位，活也己失彩，只些里握着权、才能活得滋润，老让取代，也许让们再活次，现记忆己经完被融，以墨言就莫言，就让把份起活吧！
换个活法，活们样子，个世界也很，就让带吧！
领略样彩，也枉活世。”
现实世界，课没到莫言，女教师疑问“莫言呢？
没到课铃吗？”
同周伟举“见莫言好像顶。”
“班，面着”女教师沉。
“好，老师，现就”林桐站起。
以往莫言经常躲起，次课老师让题，也许还现莫言！
即便现，也睁只闭只，因为都拿没辙，老院每次都苦苦求着，莫言就被退。
儿，边响起林桐急促呼喊“老师，好..好..莫言顶昏倒”妇女到，马冲教，速台，到角落里卷曲着子莫言，妇女赶紧探探息，微息显，连忙插莫言，见仍然没，便刻始脏复苏，妇女首着脏复苏，终于顶到，医交接继续着脏复苏，老师瘫旁，个还懵状态，着满苍莫言，老师眶，终于医懈努力，莫言恢复正常呼吸，但敢耽搁太久，马抬担架就，很辆救护速使。
