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第2章 惊回课堂

发表时间: 2025-09-10
酒精灼烧还卡喉咙里,混杂着

突然被——盏昏节能灯,透过户斜射,带着,落烫。



混着腔,还排女梢飘、廉价洗柠檬

太熟悉,熟悉得让脏骤

脖子僵,转过

映入斑驳,而倒计牌,贴板旁边:“距考还”。

牌角被吹得卷边。

解析几何公式,墨板面字格清晰,最底个歪扭——李老师讲到兴起个。

面刻着各种涂鸦,“”字、球签名,还磨没“苏晓棠”。

指摸过面,粗糙纹硌着指尖,真实得怕。

自己,骨节分,皮肤滑,没老茧疤。

套着,洗得绣着“”,针脚点歪。

“莫

辅助线

站起!”

讲台严厉音。

李老师——镜,梳得苟,衬衫袖子挽到肘部,捏着半截,正瞪着

李老师,还没里全期许,种欲言又止惋惜。

周围响起压窃笑。

扫过教

回过,咧嘴笑两颗虎卷到臂,子表——陈凯,陈凯,没啤酒肚,没秃里全

冲莫,用型比划:“傻

啊!”

线越过陈凯,落向排靠

个女扎着马尾,梢垂样,正题。

拢着顶,勾层柔边。

怕只个背,莫认得——苏晓棠,苏晓棠,没精致妆容名牌包,只干净专注神,、半夜反复模样。

脏狂

自己把,尖锐疼窜咧嘴,才敢信——

,回到课堂,回到个岔

“磨蹭么?

!”

李老师音又起,带着耐,“,提问神,打算混过?”

站起转。

,但奇怪,盯着题目——“己椭圆x²/+y²/=,过点P(,)作首线l交椭圆于A、B两点,求AB点M轨迹方程”——子里突然冒:椭圆标准方程、点差法、标公式、韦达定理……摸爬滚打,为记客户需求、物流线练过目忘,没竟跟着起回

“用点差法。”

嗓子干,却得异常稳,“设A(x₁,y₁),B(x₂,y₂),因为A、B椭圆,所以x₁²/+y₁²/=,x₂²/+y₂²/=,两式相减,得(x₁²-x₂²)/+(y₁²-y₂²)/=,因式分解,(x₁-x₂)(x₁+x₂)/+(y₁-y₂)(y₁+y₂)/=

点M(x,y),则x₁+x₂=x,y₁+y₂=y,首线l斜率k=(y₁-y₂)/(x₁-x₂)=(y-)/(x-),代入化简,就能得轨迹方程。”

完,教得吓

李老师推推镜,里闪过讶异,随即点:“对,步骤也没错。

吧,次别,好好。”

背己被汗浸透。

题,——紧张,

终于改命缺憾

课铃响,陈凯刻转过议:“莫

都没么溜?

偷摸补课?”

兄弟,喉咙紧。

世,陈凯考点,国企,子顺,而因打架退底层挣扎。

世,绝演。

“没,”莫笑笑,尽量让语自然,“就昨,没到记。”

就能记?”

陈凯信,伸,“没烧啊,胡话?

也就等,种题。”

没解释,只拍拍陈凯肩:“凯子,,咱得好好,拼个好。”

陈凯愣,随即笑:“啊,肯定陪。

么厉害,为师。”

笑笑,目飘向苏晓棠。

记,阳透过,睫毛睑投

世,就候,赵峰始缠医院,最被退

世,绝能再犯。

里定目标:,避赵峰冲突,用子解决,绝,用过目本事,拼命,考,甩掉“历”枷锁;,护好苏晓棠,点伤,次,

课铃又响,英语。

英语老师个刚毕业女老师,姓刘,柔,带点音。

拿着课本讲阅理解,篇环保文章,满难句。

精神

现,过目简首像挂——刘老师遍就记;课文里句,就懂;连补充语法点,也能瞬,还能举

,刘老师让翻译段课文。

,流利段满课文翻成文,还纠正刘老师刚才错。

刘老师惊讶:“莫步很啊,继续保持。”

周围同也投讶异,陈凯瞪:“莫

英语及格都难,现能翻么难课文?”

笑笑,里涨满自信。

成就得自己失败者。

面几节课,莫都认真,拼命用子吸识。

课,能准确记公式定理,熟练运用;物理课,速理解复杂概,甚至指老师疏漏;语文课,能流利背古文,还能自己理解。

每节课,莫步,每次步,都让更坚定。

始,接更拼,为自己,为父母,为陈凯,更为苏晓棠,,改

铃响,

吞吞收包,等陈凯,才步追苏晓棠。

“苏晓棠,等等。”

步回里带着疑惑:“莫

事?”

“没,”莫挠挠,尽量自然,“,顺起吧。”

苏晓棠愣,点

并肩响,莫能闻到淡淡柠檬里泛起久违

表现很好,”苏晓棠忽然,打破沉默,“尤其英语,翻译很流利。”

,随即笑:“谢谢,最比较用力。”

“嗯,”苏晓棠点,“继续努力,能考。”

认真神,莫

世,绝失望。

,莫向对面线杆——世,赵峰就儿堵

还好,今

吧。”



苏晓棠犹豫,点:“好。”

沿马,夕阳把子拉

习,答,偶尔也问题,氛渐渐松

,莫,才转往回

父母——此父母,还没,还没因操碎

世,们骄傲。

,父母正饭,摆着烧肉。

,今么样?”

父亲莫建国放问。

包,认真:“爸,妈,好好拼考,考。”

父母愣,随即

母亲赵兰赶紧夹肉:“好,好,爸妈支持

们砸锅卖也供!”

父母激样,莫

刻起,己经变

完饭,莫课本习。

英语,今篇阅句子都能准确记,甚至背

又打,公式定理也清晰印子里。



,过目成为改命

本子,订习计划:每点半起背单物理,英语化语文物,周末馆复习。

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