《潮纪》部于类与文建联结篇科，讲述个于救赎、共与记忆共担寓言。
故事始于暴。
态修复程师林退潮礁断现神秘“信号贝”——些物，文求救信号。
当冒险救条被网困美鱼，段跨越物种对话就此启。
们共同寻到传“渊”——壳裂缝涌净化之泉，也美鱼文最庇护所。
里，林见证奇迹：美鱼唤物化潜能，葵织成通信网络，乌贼绘制全息图，座鲸传递穿透壳“之语”。
当类贪婪再次逼，试图掠夺份古老智慧，林选择以“记忆”为，将类修复态努力化作波，与美鱼千传承共鸣。
以奇迹回应——万千物组成态图腾，迫使科考撤退，启“潮契约”代。
，类建起“潮”，座与共半都。
们佩戴波转换器，与鱼群对话，向龟问好。
孩子们第课，习用泡波表达善。
然而，平并非永恒。
当类再次遗忘教训，将起永消散之图腾——所被伤害命面孔，也所被修复希望标。
最契约：征，控制，而共担痛苦，共享呼吸。
《潮纪》仅个于美鱼，更曲忏悔。
提们：真正化，谁主宰谁，而所命潮，到共同韵律。
楔子：退潮，始话退潮，滩再滩。
变成面湿漉漉镜子，映着黎空，也映着些——字。
跪，指尖由微浮游物自排列句子。
们像活墨，碰瞬微微闪烁，仿佛回应。
“迟到，林。
们等百。”
第次。
自从摘最枚“信号贝”，便始懂潮语言。
贝壳，母绘图，连最微磷虾群，也能夜拼
