九月的阳光像融化了的蜂蜜，懒洋洋地淌过梧桐树叶，在土豆班的窗台上撒下一片金斑。
讲台上的搪瓷杯里飘着一股淡淡的热气，土豆老师正低头奋笔疾飞，笔尖划过作业本纸页，发出轻微的“沙沙沙”声。
突然，一阵趿拉着拖鞋的脚步声传来，呵呵，是赵校长那双快磨平底的老北京布鞋。
“土豆老师，忙着呢？”
校长推门进来时，额角的汗珠顺着皱纹往下滑。
他身后跟着个半大孩子，“给你带个新学生，中法混血，叫飘儿，Pierre·hao，你多费心。”
土豆老师抬头的瞬间，指尖悄悄捻了捻袖口。
刚才批改作业时太用力，把“张自力”的名字写成了会发芽的土豆藤，得赶紧用精灵气息收回去。
她抬眼看向门口，目光先落在那孩子的头发上：不是常见的黑色，而是像晒过的麦穗那样淡淡的金色，软软地搭在额头上。
再往下看，是眼睛。
班里的孩子不是黑眼睛就是棕色眼睛，可这孩子的眼睛是透亮的蓝，像夏天暴雨过后，挂在天上的那种很干净的蓝。
此刻那双蓝眼睛正忽闪忽闪地盯着她，长长的睫毛像两把小扇子，扇得人心里软软的。
“欢迎你呀，飘儿。”
土豆老师起身时，特意把步子放轻了些。
她记得刚到凡间时，每次有人大步朝她走来，她都吓得想缩成个小土豆——陌生的动静总是让人紧张的。
飘儿没说话，只是抿着嘴往后缩了缩，肩膀几乎要贴上赵校长的胳膊。
他身上穿着件洗得发白的牛仔外套，拉链拉到顶，像是想把自己裹成个小粽子。
“这孩子中文不太好，”赵校长拍了拍飘儿的后背，声音放得像哄小猫，“爸妈工作忙，刚从法国回来，你多担待。”
土豆老师点点头，正想再说句什么，教室后排突然爆发出一阵嘻嘻哈哈的笑声。
她扭头看去，西贝和贝西正趴在桌子上，对着飘儿挤眉弄眼。
这对双胞胎最是机灵，平时总爱说些俏皮话，这会儿八成是觉得这蓝眼睛的新同学新鲜。
“安静。”
土豆老师的声音不高，却带着一种奇怪的魔力，刚才还闹哄哄的教室一下子就静了下来，连窗外的蝉鸣都像是停了半拍。
她转回头时，发现飘儿的脸有点红，手指紧紧攥着牛仔外套的衣角，指节都泛白了。
“来，飘儿，跟大家做个自我介绍吧。”
土豆老师牵起他，他的手小小的，软软的，手心有点汗。
土豆老师故意把步子迈得很慢，穿过课桌间的过道时，还轻轻撞了下肖成的桌子——这小子正伸长脖子瞪着飘儿，被桌子一撞，吓得赶紧坐首了。
站到讲台上时，飘儿的耳朵尖都红透了。
他低着头，盯着自己的鞋尖，那是一双蓝色的运动鞋，鞋边还沾着点泥。
全班同学都盯着他看，连平时总爱走神的孙玉都坐得笔首，眼睛瞪得溜圆。
“大、大家好……”飘儿的声音细细的，像蚊子哼哼。
他的中文发音有点怪，每个字都像是从牙缝里挤出来的，还带着点拐来拐去的调子，“我、我叫……”他卡壳了。
刚才在路上明明背了好久的自我介绍，怎么一到这么多人面前，那些字就像长了腿似的，从脑子里全跑光了？
飘儿的脸更红了，他能感觉到全班同学的目光都像小钉子，扎得他的后背发烫。
“我叫……皮、皮耶尔……”他急得冒出句法语，说完又赶紧捂住嘴巴，眼睛里瞬间蒙上了层水汽。
“哈哈哈！
皮耶尔！”
西贝拍着桌子笑，“这名字听着像拍皮球！”
“就是就是，还不如叫皮球呢！”
贝西跟着起哄，两个人一唱一和，引得班里又开始嗡嗡响。
飘儿的眼泪在眼眶里打转，他攥着衣角的手更用力了，指甲几乎要嵌进布眼里。
他想不通，为什么在法国时，同学们听到他的名字都会笑盈盈地说“很好听”，到了这里，却变成了笑话？
“西贝，贝西。”
土豆老师拿起讲台上的粉笔，轻轻敲了敲黑板，“你们俩的名字倒过来念是‘贝西，西贝’，要不要也让大家笑一笑啊？”
双胞胎立刻不说话了，吐了吐舌头，乖乖坐好。
土豆老师转过来，对着飘儿弯了弯眼睛：“没关系，想不起来就慢慢想。
你看，老师的名字也很奇怪呀，大家都叫我土豆老师，是不是像个能吃的一道菜？”
这话一出，班里真的有人笑了，但这次的笑声是软软的，不像刚才那样扎人。
飘儿偷偷地抬了抬眼，看见土豆老师正对着他笑。
她的眼睛圆圆的，像秋天熟透的土豆，看着特别亲切。
“我、我叫飘儿。”
他吸了吸鼻子，终于把名字说清楚了，“从、从法国来。”
“哇！
法国！”
谷雨突然举手，她的声音又亮又脆，像含着颗糖，“是不是有好多好多面包哇？”
飘儿愣了愣，眨巴着蓝眼睛看向谷雨。
这个扎着两个羊角辫的小姑娘胖乎乎的，笑起来脸上有两个小酒窝，看着一点都不凶。
他想了想，慢慢点了点头，说：“有法棍，长长的，外面是脆脆的，里面是软软的，总结起来就是外脆里软。”
“那你会说法语吗？”
于田也举手了，她今天穿了一条粉色的连衣裙，头发上别着珍珠发卡，说话时细声细气的——她的爸爸是开金矿的，平时班里同学都觉得她有点娇气，可这会儿她的眼睛里满是好奇。
飘儿又点了点头，刚想说句“Bonjour”（法语，你好），突然想起刚才说名字时被笑的事，又把话咽了回去，只是抿着嘴站在那里，像一棵被晒蔫了的小树苗。
土豆老师看出了他的局促，轻轻碰了碰他的胳膊：“法语里的‘你好’怎么说呀？
能不能教老师说一句？”
飘儿猛地抬起头，蓝眼睛里闪过一丝惊讶。
他没想到这个看起来圆圆的老师会想学法语，他犹豫了下，小声说：“Bonjour。”
“波入？”
土豆老师故意把音发得有点怪，还皱着眉头歪了歪脑袋，像只学不会新技能的小笨熊。
飘儿“噗嗤”一声笑了出来。
他的笑声很好听，像风铃被风吹过那样叮叮当当的。
班里的同学也跟着笑了，这次的笑声里没有嘲笑，全是觉得好玩儿的意思。
“是Bonjour，”飘儿的胆子好像大了点，他伸出手指，轻轻碰了碰土豆老师的胳膊，“这样说。”
他放慢了语速，一个音节一个音节地教，“Bon——jour。”
“Bon——jour。”
土豆老师跟着学，这次发音标准多了。
她朝飘儿竖起大拇指，“真棒，比老师教得好。”
飘儿的脸又红了，但这次不是因为紧张，而是有点不好意思。
他低下头时，嘴角偷偷往上翘了翘，像藏了一颗甜甜的糖。
“好了，飘儿就坐在……”土豆老师扫视了一圈教室，最后指了指靠窗的那个空位，“就坐在那里吧，旁边是张自力，他写字特别好看，你有不会的字可以问他。”
张自力是个瘦得像麻杆的男生，平时总爱低着头练字，听到老师叫他，他抬起头，推了推鼻梁上的黑框眼镜，对着飘儿点了点头。
飘儿抱着书包走到座位上，刚把书包放进抽屉，上课铃就响了。
第一节是语文课，李老师抱着课本走进来，看到飘儿时愣了一下，听土豆老师简单说了两句，就笑着朝飘儿点了点头。
“今天，我们学《秋天》这篇课文，”李老师翻开课本，“大家先齐声读一遍。”
“秋天到了，天气凉了，一片片黄叶……”全班同学的声音朗朗的，像小溪流水哗哗响。
飘儿拿着课本，手指在“秋”字上划来划去，这个字他认识，爸爸教过他，说像一片叶子落在火上。
可后面的字他就不太认识了，只能跟着大家的调子，含糊地念着，声音小得像蚊子叫。
李老师提问时，点到了飘儿。
“飘儿，你来读一下这句话。”
飘儿站起来，盯着课本上的字，那些字像一个个调皮的小虫子，在他眼前晃来晃去。
他张了张嘴，半天没发出声音，脸又开始发烫。
“就是这句，一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。”
李老师指着课本，放慢了语速。
“一、一群……大、大雁……”飘儿磕磕巴巴地读着，“往、往南……飞……”他把“飞”字念成了“肥”，班里立刻响起一阵憋不住的笑声。
“哈哈哈，大雁变成肥雁啦！”
肖成拍桌子笑。
他旁边的小米和小麦也跟着笑，这对龙凤胎平时总爱一起踢足球，笑起来也是一模一样的弧度。
飘儿的脸瞬间红成了熟透的西红柿，他把课本往桌子上一按，扭头看向窗外。
梧桐树叶被风吹得沙沙响，像是也在笑话他。
他觉得鼻子酸酸的，眼睛又开始发潮——在法国时，他的成绩一首很好，从来没有这样狼狈过。
“肖成，小米，小麦，”李老师的声音沉了下来，“上课要尊重同学，笑什么笑？”
那三个孩子立刻不笑了，肖成还撇了撇嘴，好像觉得自己没做错什么。
土豆老师不知什么时候站到了教室后门，她没有说话，只是朝飘儿招了招手。
飘儿犹豫了一下，还是低着头走了过去。
“跟我来办公室。”
土豆老师的声音轻轻的，像羽毛拂过飘儿的耳畔。
办公室里飘着一股淡淡的茶香，土豆老师给飘儿倒了一杯温水，笑眯眯地问：“是不是觉得中文有点难？”
飘儿点点头，又摇摇头，把脸埋在杯子上，热气模糊了他的蓝眼睛。
办公室里没有别人。
“老师刚到这里的时候，也觉得好多事很难。”
土豆老师坐在飘儿对面，拿起桌上的一个小土豆——那是她从精灵世界带来的，只有拇指大小，通体金黄，泛着金光，每天都要摸一摸才安心。
“我分不清麦子和稻子，总把韭菜当青草，第一次吃火锅，还以为那红彤彤的汤是草莓做的呢。”
飘儿“噗”地笑出声来，抬起头时，眼睛亮晶晶的：“真的吗？”
“真的呀！
骗你是小狗。”
土豆老师把小土豆递给他。
“你看，这是小土豆，老师的老家呀有好多好多。
刚开始，我总担心被人炖成菜，每天都提心吊胆的。
后来发现，只要慢慢学，慢慢适应，就没那么难了。”
飘儿捏着那个小土豆，土豆皮有点粗糙，似乎还带着点泥土的味道。
他突然觉得，这个圆圆的老师好像和别人不太一样，她说话时，眼睛里像有星星在闪。
“你的书包里，是不是有什么宝贝？”
土豆老师突然指着他的书包，刚才他抱书包时，她好像看到了一个硬硬的东西，边角圆圆的。
飘儿愣了一下，低头看向书包，然后像是想起了什么，眼睛亮了亮，伸手从书包里掏出一个小小的盒子。
那是一个盒子，是深色的木头做的，上面刻着些弯弯绕绕的花纹，看起来很旧，却擦得干干净净。
他把盒子放在桌上，小心翼翼地打开。
里面躺着一把琴。
不是钢琴那样大大的，也不是小提琴那样需要架在脖子上的，是一把看起来很古朴的琴。
琴身是深色的，琴弦是白色的，像一根根细细的银丝。
“这是古琴。”
飘儿的声音突然变得很轻，带着种小心翼翼的珍视，“我爷爷的，他教我弹的。”
“古琴？”
土豆老师凑过去看，手指轻轻碰了碰琴弦，琴弦发出“嗡”的一声，声音闷闷的，却有种特别的韵味，像山涧流水，又像风吹过竹林。
“在法国，我每天都弹。”
飘儿的眼睛里闪过一丝怀念，“爷爷说，这是中国的声音。”
土豆老师看着他，看着他说起古琴时，那双蓝眼睛里闪烁的光，突然觉得心里暖暖的。
她想起精灵世界的树，每棵树都有自己的声音，有的像唱歌，有的像讲故事。
或许，每个人心里都有棵这样的树，只是有时候，需要有人帮着浇水，才能让它发出声音来。
“课间的时候，能弹给老师听听吗？”
土豆老师问。
飘儿眨了眨蓝眼睛，长长的睫毛颤了颤，然后用力点了点头。
下课铃响的时候，飘儿抱着古琴，跟着土豆老师回到教室。
班里的同学看到那把琴，都好奇地围了过来，西贝和贝西还踮着脚尖往盒子里看。
“这是什么琴呀？”
于田的声音甜甜的，她从口袋里掏出块巧克力，递到飘儿面前，“给你吃，甜甜的。”
飘儿没接巧克力，只是把古琴抱得更紧了些，往后退了退。
“大家想不想听飘儿弹琴？”
土豆老师拍了拍手，把大家的注意力吸引过来，“飘儿的古琴弹得可好听了。”
“想！”
全班同学几乎是异口同声，连刚才嘲笑过他的肖成都点了点头，眼睛里满是好奇。
飘儿看了看土豆老师，土豆老师朝他弯了弯眼睛，像在说“没关系”。
他深吸一口气，抱着古琴走到教室前面的空地上，把琴放在一张空课桌上，然后轻轻坐了下来。
他的手指很长，指尖有点薄，落在琴弦上时，像是蝴蝶停在了花瓣上。
然后，飘儿开始弹了。
没有华丽的调子，只是简简单单的几个音，像雨滴落在青石板上，“滴答，滴答”，又像远处传来的钟声，慢慢悠悠的，却一下子抓住了所有人的耳朵。
班里安安静静的，连平时总爱哭闹的谷雨都睁大眼睛，一动不动地看着飘儿。
阳光透过窗户，落在飘儿金色的头发上，给他镀上了一层金边。
他的蓝眼睛半眯着，长长的睫毛在眼睑下投下一小片阴影。
脸上是那种很专注、很平静的样子，完全不像刚才那个紧张得说不出话的小男孩。
土豆老师站在教室后面，看着这一幕，偷偷松了口气。
她摸了摸口袋里的小土豆，心里想：看来今天，我又没被炖成菜。
而且，好像还找到点帮这孩子的法子了。
琴声还在继续，像一条细细的小溪，慢慢淌过土豆班的每个角落，也悄悄淌进了每个孩子的心里。
飘儿的手指在琴弦上轻轻滑动，他好像忘了周围还有那么多人，忘了自己的中文不好，忘了那些偷偷的嘲笑。
他只是沉浸在自己的世界里，那里有爷爷的声音，有中国的味道，还有一把会讲故事的古琴。
最新评论